当下偏瘫、截瘫、颈肩腰腿痛、胸闷气短等功能障碍的患者越来越多，如何尽快恢复，高质量生活是大家关注的问题。康复医学就像一把钥匙，成功打开了功能障碍的枷锁，给患者带来健康的福音。就像早晨的太阳，康复医学带着朝气和阳光向我们走来，扑面而来，势不可挡。它在医学界刮起了一股绿色的旋风．．．
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课程概述
康复医学是随着现代医学模式转变而形成的一门新的医学学科。它从疾病、伤害继发功能障碍的角度来研究残疾形成的规律、预防措施、治疗机制和方法、预后的一门功能性医学分支，体现了适应社会进步和需求的规律，与预防医学、保健医学、治疗学共同构筑了全面医学，是临床医学本科生必修课。
课程的任务是逐步使学生树立正确的康复理念，了解康复医学在整个医学领域中的地位，及其对提高生存质量的意义。熟悉康复医学的基本理论和功能障碍治疗的机理，掌握康复医学的基本内容、康复评价的方法及常见病伤残所致功能障碍的康复处置原则、主要手段。
课程的具体内容从康复医学的发展史着手，借助康复评定的坚实基石，利用物理疗法、运动疗法等康复治疗武器，对神经系统（偏瘫）、骨科系统（颈腰椎病）及内科系统（冠心病、慢阻肺）常见病、多发病展开系统的康复治疗，使授课对象系统掌握康复医学的基础理论、基础知识及技能，为今后从事临床医疗或科研工作树立起“全面康复”的观念，并提供新的临床治疗手段，更好地为广大功能障碍的患者服务。
吉林大学康复医学课程是吉林大学精品课程，2014年被评为吉林省省级精品课程。教学团队几年的努力建设，从培养高素质人才的要求出发，根据课程建设的实际，创建了具有吉林大学特色的康复医学课程体系。
授课目标
逐步使学生树立正确的康复理念，了解康复医学在整个医学领域中的地位，及其对提高生存质量的意义。熟悉康复医学的基本理论和功能障碍治疗的机理，掌握康复医学的基本内容、康复评价的方法及常见病伤残所致功能障碍的康复处置原则、主要手段。
课程大纲
章 发展中壮大——康复总论及理论基础
章 发展中壮大——康复总论及理论基础
1*1康复概述(上)-新医学模式下完整医学体系的诠释
1*2康复概述(中1)-康复评定、治疗体系完备
1*3康复概述(中2)-康复与临床精诚团结，助残回归
1*4康复概述(下)-康复医学的地位-举足轻重
1*5康复的理论基石（上）-肌肉骨骼-人体的动力杠杆
1*6康复的理论基石（中）-运动与制动相辅相成
1*7康复的理论基石（下）-神经可塑，运动控制
第二章 量化的基石——康复评定
第二章 量化的基石——康复评定
2*3 康复评定（中2）——关节活动度评定
2*4 康复评定（中3）——步态评定、平衡评定
2*5 康复评定（下）——协调评定、感觉评定、ADL评定
2*1 康复评定（上）——康复评定概述、肌张力评定
2*2 康复评定（中1）——肌力评定
第三章 手中的利器——康复治疗技术
第三章 手中的利器——康复治疗技术
3*1 物理因子治疗（上）——概述、直流电、电兴奋、中频、超短波疗法
3*2 物理因子治疗（中）——微波、生物反馈、超声波、石蜡疗法
3*3 物理因子治疗（下）——压力疗法、光疗法
第四章 挎筐的烦恼——神经系统康复
第四章 挎筐的烦恼——神经系统康复
4*1 脑卒中的康复（上）——康复概要
4*2 脑卒中的康复（中1）——治疗程序
4*3脑卒中的康复（中2）——治疗程序
4*4脑卒中的康复（下）——预后
第五章 颈肩腰腿痛的克星——骨关节病损的康复
第五章 颈肩腰腿痛的克星——骨关节病损的康复
5*1 颈椎病的康复（上）——低头不“健”
5*2 颈椎病的康复（中）——您的颈椎是哪种Style？
5*3 颈椎病的康复（下）——抬头“健”
5*4 下背痛的康复（上）——您的“房梁”还好吗？
5*5 下背痛的康复（下）——挺直腰杆秀出您自己！
第六章 告别胸闷气短——内脏疾病的康复
第六章 告别胸闷气短——内脏疾病的康复
6*1冠心病的康复（上）——为何忧心忡忡
6*2冠心病的康复（下）——一起心旷神怡
6*3 COPD的康复（上）——呼吸路上艰难险阻
6*4 COPD的康复（下）——助您畅呼无阻
第七章 驱走紧张疼痛——常见疾病、常见问题的康复
第七章 驱走紧张疼痛——常见疾病、常见问题的康复
7*1 疼痛的康复（上）——慢性疼痛的概念及评定
7*2 疼痛的康复（下）——慢性疼痛的治疗
7*3 痉挛的康复——痉挛的评定与诊治
7*4 尿潴留的康复——神经源性膀胱的病因与诊治
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