后，健康从业人员持证上岗，国家在倡导，这是个必然趋势。有证书才能够在地方工商局申办营业执照，才可以开办康复理疗中心，康复室，理疗室等机构，才能够合理合法的持证上岗，在卫生局和工商局检查时也是合理合法营业。综合以上因素，在当前中医药发展大背景之下，考取中医康复理疗师是一个非常不错的选择。而且随着中医药各项发展政策的不断完善，行业内不少从业证书的报考及考试难度不断增加。

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本科护生学习中医护理学基础教学效果调查分析 摘要： 目的：了解本科护生对中医护理学基础的学习效果，为以后改进此学科以及其他中医护理相关学科的教学提供依据。方法：对我院大二某班60名本科护生在学习中医护理学基础前以及完成学习后分别发放自制的调查问卷，收集相关数据进行分析，从而了解护生对中医护理学基础的学习效果。结果：护生在学习中医护理学基础后，对中医护理的认识程度、感兴趣程度，对中西结合护理培养模式的认可程度，以及自我认同四个方面与学习前的评分差异有统计学意义（P<0*05）。结论：学习此门课程有助于提高护生对中医护理的认识和兴趣，提高对自身的认可，同时也证实了中西结合护理培养模式能得到护生的认可。 关键词：中医护理 学习效果 教学 调查 随着时代的发展，原本在发自轨道发展着的中医和西医的也逐渐结合交融、互相取长补短。新中国成立后，党中央、国务院长期以来明确提出“坚持中西医结合方针”，并进一步提出“中西医并重，发展中医药”的方针。为顺应时代的趋势和政策的要求，中医院校开始注重突出中医特色，张先庚[1-3]、施珍妮[4]、杨莹[5]等护理前辈相继提出中护理本科课程中设置中医护理。裘秀月[6]通过对浙江省某中医院校的护生以及三级中医医院的护士共410名进行调查，证实76*5%被调查群体认为中医护理课程的开设非常重要或重要。为适应社会需求，突出中西结合护理特色，我院调整护理本科课程设置，开设中医护理学基础。因中医护理学科本身既古老又年轻的学科特点，加之师资缺乏、理论欠完善、实验室不到位等客观原因，在教学中存在诸多问题，教学效果受到诸多影响。在这教学结束后，通过调查分析本科护生对此学科的效果以及不足，为今后的教学提供改进的依据。 1 研究对象与方法 1*1 研究对象 选取我院护理学本科大二某班60名护生填写调查表。其中男护生8人，女护生52人。年龄19～22岁，平均20*6岁。 1*2 研究方法 采用自制的调查表，设置对中医护理的认识程度及感兴趣程度，对中西结合护理培养模式的认可程度，以及护生的自我认同四个方面的题目，分别赋予0～10分的整数分值，其中0分表示完全不清楚、不感兴趣、不认可，而10分表示极其清楚、感兴趣或认可。研究对象根据自己的主观感受在学习中医护理学基础之前以及完成此课程的学习后进行两次填写。究者发放调查表，待填写完成后，当场收回，如有遗漏或者填写不清楚，随即请研究对象补充和修改，确保调查的完整性和准确性。158333530