为每一个孩子打造适合健康成长和发展的家庭，印发《关于加强家庭教育工作的指导意见》，着重强调家庭教育在少年儿童成长中的重要作用，加强家庭教育工作首先要明确家长在家庭教育中的主体责任。广大家长要依法履行家庭教育职责，严格遵循孩子成长规律，不断家庭教育水平。
的家庭教育指导师证2023年时间。
家庭教育指导师证书介绍：该证书是对持证人的知识水平、技能的客观评价，既可作为相应职业工作岗位的上岗证；又可作为聘任技术职务的参考，是就业和职业评聘领域相应职业能力的的证明。
从家长的特点来看，应根据家长的性别、受教育程度、个性等因素灵活采用不同的沟通。与家长沟通时，应尽可能将信息列点表达，并不必要的表情与语言以免谈话；与家长沟通时，在信息传递中可细节描述，并借助表情与增强感染力。针对受教育程度高的家长，在沟通时应凸出重点、言简意赅地传递信息；针对受教育程度不高的家长，在沟通时应多描述具体事例，借由典型事例进行说服。又如，针对个性较为焦虑的家长，沟通时应多倾听、共情，先缓解其焦虑后再提供建议；针对自信的家长，在沟通时应先多肯定、鼓励，然后委婉指出其教育误区；针对较为傲慢自负的家长，沟通时应做到有礼有节、以理服人。
家庭教育指导师报名对象： 大中专院校思想（、政、工、青、妇）工作者和心理学及师，中小学心理辅导员，从事行政和社会工作的人员，从事思想工作的企事业单位工作人员及教育工作者，欲从事以上工作的在校学生。
家庭教育的适时指导可分为即时性指导和预见性指导。即时性指导，是指藉由当下幼儿或家长困惑而实施的针对性的家庭教育指导。例如，当了解到幼儿在家出现哭闹不讲道理的情况后，通过进一步询问和分析给出家庭教育指导建议。预见性指导，是指在家长还未意识到问题时，在实施某种教育的关键期，提前对家长实施家庭教育指导。例如，学习品质的越早开始越有效，而许多家长在孩子上大班后才关注这个问题，常常错过了学习品质的***佳。关于在家庭中如何学习品质的指导，可提前在托班、小班阶段就开始实施。
申报条件：本职业共设三个等级，分别为：初级家庭教育指导师、中级家庭教育指导师、家庭教育指导师。
家庭教育指导师（具备以下条件之一者）（条件不符合可协商）
（1）连续从事本职业工作8年以上，经本职业培训学时数；
（2）研究生以上或同等学力并从事相关工作一年以上者。
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