在家庭教育指导师的发展理论、实践性理论、成长理论、社会支持理论和一体化理论的指导下，家庭教育才能向着科学、健康的方向稳步前进。家庭教育指导师是落实家庭教育指导，家长科学育儿能力的关键，其素质水平直接关系到家长能否明晰自身的育儿责任、树立正确家庭教育理念以及习得正确的家庭教育。家庭教育指导工作的任务--帮助家长更新教子观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务；传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的，交流和推广家庭教育的成功，家长教养子女的能力；家庭教育，增强家庭、学校、社会共同参与素质教育的意识，形成育人整体合力，使之成为一项社会工程。
做到以身作则，对孩子的行为进行，从而更好的教育孩子，让孩子健康成长。家庭是孩子品德教育的主要场所。在幼儿阶段，孩子在家生活的长，因此孩子和家人待在一起的非常多，在家长身上学到的东西也是多的，其中包括孩子的品德教育。家长的道德品质直接影响到儿童的三观形成。幼儿园阶段是孩子身心发展的关键期，对于外界的事物都特别好奇，也会不自主的进行学，这是儿童身心发展的特征。
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家庭教育指导师不同于家庭或者心理师，而是专门就家庭教育的答疑解惑，可向家长和青少年给予性、知识化的人生点拨和学识指导。在欧美等发达国，每300人就拥有1名家庭教育指导师，全美国拥有家庭教育指导师80万人。家庭教育指导师虽然如此重要，但至今却，我国的家庭教育指导师目前还处于起步阶段。
家庭教育指导师证书有什么用?
1、是用人单位招聘、考核、上岗、选拔、晋升人员的重要依据;
2、是大学生求职就业重要参考证书
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