前些天看诊了一个4岁的小姑娘，[文]生长发育的非常好，但视力筛查时[章]发现了问题。最近在门诊看诊时发[来]现孩子视力出现问题的越来越多，[自]但孩子很少会主动和大人说自己视[国]力有问题，所以我们应该从3-4[家]岁开始，只要孩子能够配合，能够[认]用语言表达，就进行视力筛查，以[可]便早期发现问题，及时干预，这是[的]儿童保健中很重要的一项。

那么更小一些的宝宝在无法配合，[康]不能用语言清楚表达时，我们应该[复]怎么办呢？对于2-3岁以下的宝[理]宝我们可以评估视觉行为，而不是[疗]进行我们平时所说的视力筛查。

视觉行为在不同年龄的小宝宝是不[师]一样的，了解最基本的视觉行为，[证]我们就可以大概判断宝宝是否达到[文]了同年龄的正常水平。医生通过评[章]估双眼以及通过遮盖检测单眼，还[来]可以判断双眼的视觉行为是否相似[自]。

下面大致说一下不同年龄宝宝的视[国]觉行为：

●0-1月龄的婴儿：可以把眼睛[家]和头转向光源；可与人目光接触，[认]并开始注视离脸很近的物体。

●2-3月龄：在注视时会有面部[可]表情；可追物；对移动的物体感兴[的]趣。

●3-6月龄：会把手举得离脸很[康]近，观察自己的手；伸手抓悬挂的[复]物体；观察自己身边正在进行的活[理]动；观察自己周围的环境，并能从[疗]一定距离认出最喜爱的人或玩具。[师]

●7-10月龄：注意小的物件并[证]捏起它们，比如面包屑；对图片感[文]兴趣。

●11-12月龄：能观察到事物[章]之间的空间关系，判断物体的大小[来]、上下、内外、前后和远近等等；[自]能透过窗户识别外面的人；可识别[国]图片。

上面这些不同月龄的视觉行为，我[家]们可以在平时生活中注意观察。儿[认]科医生也会在宝宝进入诊室那一刻[可]就开始观察儿童的反应。观察宝宝[的]能否看见医生，视线能否追随医生[康]，以及能否对医生的笑容做出反应[复]等等。

宝宝的视力随年龄不断发展，并且[理]视觉刺激对于宝宝的视力发育非常[疗]重要。在不同年龄阶段，我们要根[师]据宝宝的视力发育特点来和宝宝互[证]动，促进宝宝的视力发育。

1月龄的宝宝不能看清距离远的物[文]体，喜欢注视距离他20-30c[章]m的物体，尤其喜欢看人脸。当爸[来]爸妈妈抱着他时，距离刚刚好，又[自]能看清又喜欢，真是太棒了。在这[国]个阶段，您可以面对面抱着他，然[家]后慢慢将头从一侧转到另一侧，注[认]意不要太快，一定要慢慢的，否则[可]宝宝有可能会视而不见。

到3月龄时，对于移动的物体，宝[的]宝的头和眼睛会跟着转动，并可以[康]拍打面前移动的物体，所以可以多[复]和宝宝来玩这个游戏，促进宝宝手[理]眼协调能力的发育。

4月龄后宝宝视力范围不断增加，[疗]已经能看到几米外的物体了。到7[师]月龄左右宝宝的视力会接近成熟，[证]眼睛可以跟踪到越来越快的动作。[文]多带宝宝出去走走，让他多看看之[章]前没有看过的东西，可以保持宝宝[来]的视觉兴趣，促进宝宝的视力发育[自]。

宝宝对色彩的感知能力也在不断发[国]展，能够分辨红、黄、蓝色的细微[家]差异，也越来越喜欢鲜艳的颜色和[认]更复杂的图案。多和宝宝一起看看[可]颜色鲜艳、图案丰富的绘本是个不[的]错的选择。

另外一个可以给宝宝带来无穷快乐[康]的东西就是镜子。宝宝在照镜子的[复]时候可以看到自己的影像，可以对[理]照自己的动作，并且影像还会不断[疗]变化，这会给宝宝带来很多乐趣，[师]对视觉的发育很有好处。

总之，选择符合宝宝年龄的玩具和[证]方式来和宝宝互动，让宝宝接受丰[文]富的视觉刺激，促进宝宝的视力发[章]育。并且在互动的过程，注意观察[来]宝宝，如果发现与年龄不符的现象[自]，及时去找医生进行进一步的评估[国]，最大程度的预防宝宝视力发生一[家]些不可逆的损伤。