一般而言，只要考生掌握了级知识和第二级知识，就可能考出一个比较满意的分数。同时在学习难度上，也是级知识较第二级知识好掌握，第二级知识较第三级知识好掌握。显而易见，“先粗后细，先干后叶，先面后点”的学习程序是一个理想的选择。在学习过程中，切勿丢了西瓜拣芝麻。 6、以“学习教材——完成习题——复习教材”为主要复习模式 在学习教材和完成习题二者中，学习教材是主要的。

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完成习题的目的只是为了了解教材内容会以什么样的方式来考试，哪些内容会互相联系在一起来考试，以及各章节主要的考点是什么并体会如何去掌握考点，千万不能本末倒置。许多考生很愿意作习题，而不愿意学习教材，认为将几千道试题的答案背下来，就会考出好成绩，这种想法是幼稚和错误的，是一种舍本逐末、费力不讨好的方法。一般来讲，如果在完成习题的过程中，发现只能正确回答不超过60%的试题，的办法是停止做习题，回头继续学习教材。因此在复习过程中，比较有效的模式是“学习教材——完成习题——复习教材”，即首先通过学习教材，尽量掌握大部分知识和考点；然后完成习题，加深对知识和考点的理解，逐渐学会融会贯通和灵活运用知识解决实际问题的能力，并在完成习题的过程中，发现知识漏洞；后再复习教材，纠正错误，弥补漏洞，温故而知新。国外有人曾作过研究：对于一个成年人来说，一篇百字文，在搞清了文章的思想、内涵和基本语意后，大概15－20分钟就可以把它记住了，如果盲目机械记忆，则要近1小时，甚至更长时间。155317045