中医康复理疗证书，是针对于想从事这1方面的，但缺乏相应的理论指导。国家给与其系统的理论指导培训。让其掌握基础的中医理论和基本的康复理疗体系，可以有效的开展康复理疗工作。也是正在从事这1行业的中医理疗人员，要求改变自己现状，拥有更的国家指导认证，使自己的综合技素养达到更高的1个平台，可以谋求更高的发展，获得更好的经济回报。更是正在创业或准备创业的人员，从事康复理疗方面的创业人员，如果对自己目前现状不满足的，要求作出改变现状，想做的更好的，获得更大的成功。

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因为中医自古就不分科，多就分个骨伤与外伤杂病，所谓的外伤就是外感病，所谓的杂病就是内、外、妇、儿等，全都是1以贯之，全都依赖中医的辨证论治思维。如果连辨证这1步都没有走好，如何论治？要有针对性地去学习、去提升自己。 ★我这样学习经典 首先，学习中医经典，是先看原文。至于版本的问题，我觉得对1个连辨证论治都不太明白的人来说，就先别了解，少走1些不应该走的路。 其次，阅读条文的时候，我们要去想象自己就是在看病。条文显示的是1个病人的病情，想象自己就是个医生，1边看着条文，1边去学习如何分析。在阅读的时候，可能1开始看到1两个临床症候表现，就会去想是不是某个病机，是表是里？是寒是热？再多几个临床症候出现，就会去想跟自己方才想的病机相对应吗？有矛盾吗？多次重复这种思考，后就得出1个病机，就是这个条文想要表达的中心病机。在这个时候，其实就已经做了1次辨证论治了。所以，张仲景所著的书被后世认为是辨证论治的模范书，就是因为它里面的内涵、它的重点在于学懂中医的辨证思维，辨证求机审因论治。 ★放弃“返祖性”思维 中医的教育，为的是培养有辨证思维的中医师。在与不少中医学生交流时，我发现大家出现了1种“返祖性”的中医思维。所谓“返祖”现象，就是置辨证论治于不顾，而重视1种类似于西医的症候群治疗的思维方法。什么寒热、表里、虚实等，都只是1堆症候总结，之后美其名曰是什么病机引起的，甚至连病机都不说，辨证论治的过程也弃之不用。159435269