理疗科医师职责 1．严格遵守理疗工作中的安全规则和操作规程，负责完成理疗的各项技术操作。理疗前须检查电源、线路，保证治疗与操作安全。 2．理疗医师要有强烈的责任心和安全意识。负责对病人进行理疗常识的宣传工作，介绍理疗注意事项。进行高频治疗时应除去病人身上的一切金属物，并注意地面与病人的隔离；在进行治疗时病人和操作者切勿与墙壁、水管或潮湿的地面接触。超高频治疗器使用前必须检查导线有无破损，否则不能使用，大型超短波禁用单极法。下班前要切断电源。 3．注意观察病情及治疗反应，如有反应及时处理并与临床医师联系。 4．注意各种治疗量，保证治疗效果，严防差错事故发生。 5．负责病人检诊，确定理疗种类、部位、方法、剂量、疗程，疗程结束后做出小结，并与临床科室保持联系。 6．负责本科理疗仪器的安装、保养和管理，定期进行仪器的检修和鉴定。爱护理疗仪器，在搬动和使用时避免震动，以免损坏仪器。每次使用后应有数分钟的休息。 7．对病人要有同情心，态度和蔼；积极钻研业务，学习新经验，开展新技术和新疗法。
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文末还有“想一想”、“做一做”等，激发学习兴趣，是本很有趣很可读的书。 比如有一章节文末的“想一想”是：《红楼梦》里的林黛玉弱不经风、面色苍白，你认为她哪个脏器可能出了问题？小明同寝室的同学咳嗽刚治好，不想小明也患上了咳嗽，他就把同学吃剩的中成药拿来吃，你觉得这种做法对吗？为什么？ “做一做”如：根据起居有常的原则，给自己或家人制定一份作息时间的表格，并按照表格规定实施，观察自己或家人的变化。 这些设计很感性，通过学习古人对自然现象的归纳，包括药物的使用、穴位的刺激，把中医理论学了，又把古人的智慧学到了。 今年5月，我到杭州高新实验学校为七百多名中小学生讲解《中医药与健康》，发现孩子们对中医非常感兴趣，问题也生活化，有孩子问我：“妈妈总是给我喝党参汤，对身体有什么好处吗？”我回答：党参是补气的，你妈做法没错，不用人参是因为人参的补劲儿太大，不适合小朋友。 “爸妈老是给我吃薏仁，这是为什么？”我告诉他，中医来说，薏仁是治湿的、抗癌的，药食同源，食补比单吃药好。他说“那我理解了，妈妈为什么这么做。”所谓“药食同源”这个知识我们教材第1课就会讲到。 还有一位小朋友向我提出了犀利问题——有些老板不招相信中医的人，因为他们觉得信中医的人靠不住。我是这么回答的：“这便是中医药进中小学的意义。中医是一门自然科学，但具有人文科学的某些属性，中小学生学习中医药知识不仅是为了从小培养健康生活的理念，也是通过孩子们把中医药的科学价值与精神传递给每一户家庭，培育中小学生对我国传统文化的热爱，提高整个社会的健康水平。” 比起中医课，急救、性教育课是否更迫切呢 记者：五年级临近“小升初”，担心会被其他学科抢夺吗？ 方剑乔：老实说，这也是我们担心的问题。安排在五年级的确挺尴尬，孩子们学业压力比较重。但年龄太小语文水平不够，我们又怕孩子理解有难度。158296765
